EDUCAÇÃO NA PERSPETIVA CONSERVADORA

Na aula do dia 20 de junho, aprendemos sobre os pensadores do Brasil,pois os mesmos tem pensamentos totalmente diferentes.

Durkheim diz que a educação tem poder de correnteza,esta é uma característica coercitiva na visão de dele . Para Dewey, a escola deveria ser um ambiente de formação de um novo homem, onde as mudanças politicas era vista por meios de um profundo processo educativo democrático.A escola não deveria eliminar os privilegios da sociedade.

Educação Sociedade e Trabalho:abordagem sociológica da educação

No dia 06 de junho de 2009,começamos um módulo novo onde abrange a sociedade e seus problemas.Fizemos muitos debates sobre a sociedade e a educação.Foi uma aula muito proveitosa pois refletimos sobre a transformação que esta acontecendo no mundo como a substituição da mão de obra por máquinas.onde foi visto videos com essa mudança e comparando com a realidade que temos hoje nas escolas.Tivemos uma palestra com a Mestra Otacilia Matulaitis Wingeter,onde fizemos várias dinâmicas e foi falado sobre ética profissional .Agora só nos resta colocar em prática em nossas funções.

Cursista Adélia Sedano da Silva

RELAÇÕES INTERPESSOAIS: ABORDAGEM PSICOLÓGICA

Na aula do dia 23 de maio , vimos que a psicologia é um ramo da ciência que estuda o homem e seu comportamento, seja o psicológico como o meio social.
A psicologia só passou a ser considerada uma ciência a partir de 1879,mas a mesma já era estudada bem antes só que como uma ciência advinda da filosofia e o que de fato é verdade,mas de tudo o que mais nos chamou atenção foi o tema : Desenvolvimento e aprendizagem.
Ao nosso ver eles caminham juntos. Segundo Vigotski, um dos filósofos,aprendizagem e desenvolvimento é um aspecto muito importante,pois trabalha área da psicologia ligada a educação,pois ele para ele o desenvolvimento se dá de fora para dentro, pela importância da cultura em torno do ser humano.Portanto aprendizagem aparece como uma coisa extremamente importante na definição dos rumos do desenvolvimento,com esse pensamento dá-se-a o confronto com a teoria de Piaget, onde o individuo aprende para se desenvolver.

Cursistas:Maria aparecida Oliveira e Solange Sabino